為滿足我校補(bǔ)充工作人員的需要,根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(原人事部令第6號(hào))和市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法(試行)的通知》(津人社辦發(fā)【2011】10號(hào))等有關(guān)規(guī)定,并經(jīng)校長(zhǎng)...[閱讀全文]
為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升教師隊(duì)伍素質(zhì),滿足我區(qū)各級(jí)各類國(guó)辦學(xué)校教育教學(xué)工作需要,根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法(試行)》(津人社局發(fā)〔2011〕10號(hào))規(guī)定,結(jié)合濱海新區(qū)教育實(shí)際,擬為濱海新區(qū)教育體育委員...[閱讀全文]
為了推動(dòng)天津醫(yī)科大學(xué)人事管理工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的公開招聘工作,從根本上提高全校新進(jìn)職工的整體素質(zhì),根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法》(津人社局發(fā)[2011]10號(hào))的相關(guān)要求,結(jié)合天津...[閱讀全文]
根據(jù)我院2016年教師等專業(yè)技術(shù)崗位用人需求,依據(jù)《事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行規(guī)定》(原人事部令第6號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步做好事業(yè)單位公開招聘工作的通知》(津人社辦發(fā)〔2010〕74號(hào))、《關(guān)于印發(fā)<天津市事業(yè)單位公開招聘人員...[閱讀全文]
為實(shí)現(xiàn)天津中醫(yī)藥大學(xué)“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,進(jìn)一步規(guī)范招聘工作,提高人員素質(zhì),優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(原人事部令第6號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步做好事業(yè)單位公開招聘工作的通知》(津人社辦發(fā)[2010]74號(hào))及《關(guān)...[閱讀全文]
為進(jìn)一步規(guī)范引才招聘工作,優(yōu)化學(xué)校人才結(jié)構(gòu),根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部令第6號(hào)項(xiàng)式)和《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法(試行)》(津人社局發(fā)[2011]10號(hào))文件的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的需要,現(xiàn)面...[閱讀全文]
為滿足我校補(bǔ)充工作人員的需要,根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(原人事部令第6號(hào))和《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法(試行)的通知》(津人社局發(fā)【2011】10號(hào))等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,天津財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)面...[閱讀全文]
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(原人事部令第6號(hào))和市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法(試行)的通知》(津人社辦發(fā)[2011]10號(hào))等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)校研究決定,天津農(nóng)學(xué)院本次面向社會(huì)...[閱讀全文]
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部令第6號(hào))、《貴州省事業(yè)單位公開招聘操作辦法(試行)》以及《遵義市事業(yè)單位公開考試招聘新增人員暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)市人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn),決定公開招聘一批高學(xué)歷專...[閱讀全文]
面試時(shí)間:2016年2月20日上午8:00面試地點(diǎn):遼寧工程職業(yè)學(xué)院2號(hào)教學(xué)樓3樓階梯教室面試須知:面試滿分為100分,合格分?jǐn)?shù)線為60分,未達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的,不予聘用。根據(jù)報(bào)考人員的筆試成績(jī),按招聘計(jì)劃1:3的比例從高分到低分確...[閱讀全文]